刘伯寅

摘要：英语学习在中学的发展越来越重要，如何提高英语教学质量，是目前中学英语教师关注的焦点，我们以初中英语课堂教学为例，探讨情境教学法，分析在初中英语课堂教学中的应用。

关键词：情境教学法；初中英语课堂；教学应用

一、前言

中国现代的教学方法，英语教学对初中学生在现实实践的机会相对较少，缺乏对英语语言学习，但在将来，学生个人发展高等教育中，英语拥有着很重要的作用。因此，英语水平对学生个性化的发展，显得尤为迫切。本文论述的是情景教学法在初中英语课堂教学中的应用。

二、情景教学法

1、情景教学法是教学与具体共同形成的生动场景，它作为教学的基础，为学生营造良好的学习环境，提供学生们认真学习。英语情境教学法在中学英语教师，能够提高教学质量，这种方法具有重要意义。我国学生在学习英语方面的机会本来就很少，我们只能照本宣科的学习，却无法实战练习，这就导致学生们学习困难，所以我们需要情景教学法，在一个场景中对话练习，提高学生英语口语的学习，因为学生讲英语的机会少，因此，说英语是目前初中学生应该注意的的显著特点，并在提高英语口语学习进而提高英语学习水平。

2、情景教学法的英语教学对于学生学习听、说，有着一定的帮助。英语教师应该在对话的基础上，创设情境，克服学生的心理障碍，让他们能够尽情的畅说。在英语教学现场，在学生们的对话中，逐步提高学生的英语学习能力。……