吴煜祺

摘 要 作为信息管理与信息系统专业核心课程《信息系统项目管理》的教学改革，在教学理念方面应充分认识信管专业所学的学科知识是开展信息系统项目管理的基础，提高实践能力是本质要求，培养学生具备领导决策的素质和能力是最终目标。在教学设计方面一是拓展丰富教材内容，倡导学生自主学习；二是应用体验式教学法，完成师生角色转变；三是实验先行，加深学生对理论的认识；四是应用平衡计分卡，完善考核体制。

关键词 体验式教学，信息系统项目管理，教学改革

中图法分类号 G420 文献标识码 A

《信息系统项目管理》是信息管理与信息系统的一门核心课程，其中理论学时32，实践学时16，面向信管专业大四学生在第七学期开设。通过学习该门课程可以提高学生对系统项目的把控能力。信息系统项目管理作为信息系统建设成功的重要支柱，也是构建信管专业课程体系结构的重要环节。

然而通过开课后学生的反响可以得出，普通的授课形式并不能调动起学生的学习积极性，学生虽然掌握理论却无法灵活运用。同时传统教学模式未充分挖掘学生的主观能动性，培养出的学生素质不全面，无法真正适应当前企业需求，《信息系统项目管理》课程教学改革迫在眉睫。而这种改革应充分体现在教学理念的转变与教学设计的改变上。

1 教学理念方面

1.1 掌握专业相关知识是进行信息系统项目管理实践的基础

《信息系统项目管理》课程涉及学科面广，学生不仅需要有管理知识，还需要有系统开发、经济、法律的技能和知识。……