温鹏宇

摘要：学生德育工作是学校整体工作的重要组成部分，班级德育工作又是学校德育的关键所在，还学生一个生态化的大德育环境是有效提升高中班级德育工作效能的一个有效的方法和途径。在社会大背景下，为他们营造一个天晴、云淡、水美、花香的德育境界。真心化冰三冬暖，真情筑德万年长。用爱与细心去发现，用爱与责任去落实，用爱与情的结合去升华。德，就是心，班级德育就是班主任与学生心灵之间的交流，情感的沟通和爱与情的结合。

关键词：高中 班级德育工作 生态化 发展思路

【分类号】G641

学生德育工作是学校整体工作的重要组成部分，班级德育工作又是学校德育的关键所在，在日常的班级管理中，我始终坚信“教育无小事，德育必先行”的德育观。多年来我始终致力于为国家培养热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的社会主义建设者和接班人，致力于为学校德育工作的创新谋划新的思路与突破口。在担任班主任以来，始终坚持聚精会神搞教学，着力研究班级德育教育常态化的探索，在德育工作方面取得了一定的经验和成果。

我认为，任何事物都有其产生、发展、成熟的过程，在这个过程中一定有一个可以把握的规律，经过多年班主任工作的总结，我认为在尊重教育规律的前提下，还学生一个生态化的大德育环境是有效提升高中班级德育工作效能的一个有效的方法和途径。

生态化的大德育环境就是要在尊重学生德育生成中的主体地位这个规律的同时，充分利用一切可以利用的时机和载体，一点一点的去适时创建各种德育平台，在社会大背景下，为他们营造一个天晴、云淡、水美、花香的德育境界。……