陈江

摘 要：课后作业属于课堂延伸，作业的布置可以检查学习情况，通过好的典型题，让学生摆脱题海，提高学生解题思维。

关键词：课后作业；复习；注重技巧；注重变式；多解

中国有一句古话说：“三天不练手生。”我们平时的学习过程也是这个道理，课后作业属于课堂延伸，作业的布置可以检查学习情况，好的典型题可以让学生摆脱题海。个人觉得作业布置不在多而在精。课后作业布置可以从以下几点出发。

一、复习知识，促进对公式的理解

很多同学学习了新的知识，很快就忘记了前面的知识点，可能是两三天，可能是一两周的时间，还没有到期末，开学所讲的知识就丢完了，对后期复习造成很大的影响。为了解决这个问题，我觉得可以从平時作业入手，平时作业多加练习、复习以前的知识，这样的话教师就必须对本节本章的高考考点要非常了解，这样出题才有侧重点。不要盲目地刷题，这对学生是一种负担，也没有起到做作业的效果。比如在高二下半期左右时，课本内容为选修2-2、2-3，其实这两本书高考考点并不是很多，内容讲解完成了，可以按照高考考点的相关问题布置作业。那么我就以这个部分的知识点为例，罗列出几道题目供参考。

1.A、B两人从4种饮料中选2种，求A、B所选择的饮料中至少有1种不相同的选法数。

分类讨论：当一种不同，一种相同时，先选择相同的饮料，选法数为C14，然后在剩下的三种饮料中选择二种选法数为A23；当二种都不同时，选法数为A24。……