郭圣荣+鲁承华

摘 要：目前，大多数高中生都对数学抱有一种畏惧的心态，原因不仅是数学自身知识的复杂以及数字运算的转化，还因为高中其他学科的任务也在不断增加，使得学生会忽略掉数学的学习。再加上数学本身就是一门相对较为严谨的科目，很多学生会不自觉地后退，避而远之，这无疑也给高中数学教学带来了严峻的挑战。但是高中数学教学并不是无规律可循。作为一名数学教师，对如今高中教学的一些方法和技巧进行了归纳总结，通过这些经验与结论论述增强高中数学教学效果的可行性方法。

关键词：高中数学；课堂教学；经验探索

一、提升数学教育教学的重要性

高中数学本就是一门严谨性与逻辑性较强的学科，它对提高学生的说话能力以及做事的严密程度都有很大的帮助。而且好的数学教育不仅可以让学生提高数学成绩，同时也会让对学生的德育开展得更加顺利，并且在学生综合素质培养等各方面都起着非常重要的作用。另外数学可以训练人科学的思维方式，而科学的思维方式是现代人生存与发展所必备的。有人将数学文化对数学课堂教学所产生的作用做了总结：利用数学文化培养学生的理性精神，利用数学文化培养学生的科学精神，利用数学文化培养学生的创新精神，利用数学文化培养学生的应用意识。

二、影响高中数学教育教学效率的因素

1.从教师角度来说

课堂已经不再是教师主讲的天下了。……