吴松涛

摘 要：高中生物教学过程中存在很多問题，为此教师应该追根溯源，找到问题的关键点所在，并且不断努力提高学生自身素质，这样才能有效地解决问题，让高中的生物教学变得越来越顺畅，与此同时，学生的学习潜能也会得到进一步的开发，师生共同进步，从而提高课堂教学效率和教学质量，这个过程教师不能有任何的懈怠，应该坚持不懈地努力去克服在学习过程中遇到的种种问题。

关键词：高中生物；问题探究；方法探讨

高中生物的教学过程中，要想有效地解决学生学习基础不扎实，学习态度不认真以及课堂效率不高等问题，教师应该充分挖掘学生的学习潜能，不断革新自己的教育教学方法和教学理念，让学生在轻松愉快的学习氛围下收获更多的知识和能力技巧，这样才能有效提高学生成绩，让紧张的高中生物学习变得充满快乐和前进的斗志。

一、高中生物教学过程中面临的问题

1.学生基础知识掌握不扎实，班级学习风气不浓厚

在高中生物教学过程中，我们发现有很多学生没有扎实的基本功，在分析问题、解决问题的时候没有明确的方法和技巧，这就使得学生在学习过程中显得有些吃力，给学生的知识积累和能力提高带来一定的障碍，在一定程度上影响了学生学习兴趣的激发。长此以往，学生对生物学习失去热情，没有良好的班级风气和学习氛围，当老师布置相关的问题或者引导学生进行课堂讨论的时候，学生不能以饱满的态度投入到讨论之中，影响了教学效率的提高。……