周永红

摘 要：初中历史核心素养主要包括五大内容：时空观念、史料实证、历史理解、历史解释及历史价值观，在初中历史教学中，培养学生历史五大核心素养十分必要。以下将结合自身历史教育教学经验，谈一谈具体的历史核心素养培养策略，望对各位同仁有所

帮助。

关键词：初中历史；核心素养；教育教学

在初中历史教学中，培养学生历史核心素养，有助于提高学生辩证分析历史事件的能力，认清是非、黑白、正义与非正义，并且能够从前人的事件中汲取经验和教训，给后世以勉励和启示，使学生树立正确的人生观、社会观和价值观。基于此，有效的历史核心素养培养方法不可或缺。

一、绘制历史时间链，强化学生时空观念与史料实证

所谓历史时空观念，简单来说就是一个人对特定时间、空间内发生的事件和事物之间的联系和分析意识。初中生通过学习历史这门课程，可以在知晓历史发生的具体事件的同时，有效地将事件与时间、地点结合在一起，从而实现培养学生历史时空观念的目的。而史料实证，则更加强调的是尊重历史的严格、认真态度，即不轻易相信不具权威性的历史资料，而要结合多方的实践考查和史料之间的相互佐证，来确定该历史事件的真实性和可信度。这在历史研究中是十分必要的，也是历史研究者应当具有的基本品质。

在初中历史教学中，为了提高学生历史时空观念和史料实证意识，笔者建议首……