孙浩

摘 要：合唱教学是初中音乐教学中的重要部分之一，在音乐课程中有着无法替代的地位，是培养学生合作能力，激发学生合唱兴趣、表演欲望，挖掘初中生合唱潜能的主要阵地。因此，其教学的有效性将直接关系到以上教学目的的落实情况。探寻合理、高效的合唱教学策略十分必要。

关键词：初中音乐；合唱教学；有效策略

合唱是音乐表现形式中一个重要的组成部分，其特点是音域宽广，音色丰富，是培养初中生演唱兴趣，激发其表演天赋，令其找到自信和成功的重要方式。但是，受传统教学观念的影响，部分教师合唱教学的意识较弱、教学方式不当、教学趣味性丢失等，严重阻碍了初中合唱教学质量的提升。因此，寻找有效的解决之道迫在眉睫。因此，笔者将结合自身教学经验，简要分析几点改进和提高合唱教学效果的措施，望对各位同仁有所裨益。

一、积极学习教学改革理念，重视音乐合唱教学

义务教育阶段提出的新课程改革理念中，曾明确要求，要改变传统过于注重学生文化知识灌输的教学现状，强调学生在学习中的自主性和主动性，且注意培养学生团结合作能力、审美情趣等。而初中音乐合唱教学恰恰是培养学生合作能力，促使学生养成良好音乐审美情趣的实践过程。但是，部分教师由于难以摆脱传统应试教学思想，过分追求学生成绩上的高分，忽視音乐教学和合唱教学，或者给其他教师让课，或者让学生自习。……