孙璐

【摘要】本文以《思想道德修养与法律基础》课程为例，通过文献综述的方式，从教学现状、学生情况、课程改革现状等三个方面，对当前高校思想政治理论课存在的问题及形成的共识进行了分析与说明。同时，结合北京信息职业技术学院的实际，有针对性地从更新教学观念、整合教学内容、创新教学方法、改革考核方式等四个方面提出了关于《思想道德修养与法律基础》课程的建设思路。

【关键词】思政课 现状分析 课程建设

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0065-02

一、引言

《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课程的重要组成部分，也是学生入学后学习的首门思想政治理论课。该课程对大学生世界观、人生观、价值观的形成，对良好的理想情操、道德品质和法律意识的培养，以及中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人人才培养目标的实现，都起着不可替代的作用。近年来，在中央、各级政府及各大高校的高度重视和共同努力下，思想政治理论课教育教学改革工作取得了明显的阶段性成果，但《思想道德修养与法律基础》课的教学仍然存在着一些问题，导致教学的针对性、时效性不高，吸引力、感染力不强，学生没有兴趣，预期目标实现不理想，所以需要我们继续深化课程改革，突出教学的现实针对性，时效性和吸引力。

二、当前《思想道德修养与法律基础》课程教学的现状及问题

近年来，各个高校对《思想道德修养……