刘学丽

摘 要：现如今在小学语文教学中，阅读能力是极其重要的。对于小学语文教学来说，培养小学生的阅读能力，使学生对阅读的兴趣更大并且提高学生的阅读能力是很有必要的。因此，对如何在小学语文教学中引导小学生阅读进行了探讨。

关键词：小学语文；阅读能力；加强

对于小学生阅读我们应该主要从“读”字入手，把让小学生自读课文作为至关重要的环节，让学生在阅读的时候可以对文字和内容进行一定的了解，增强学生的阅读能力。叶圣陶先生曾经说过：“语文教学的主要目标是让学生自主学习，不用等老师传授；自能作文，不待老师改。”由此可以看出，教师不但要让学生掌握知识内容，还须让学生掌握一定的学习方法，从而使语文阅读能力进一步的提高。因此，对于如何在小学语文教学中引导小学生阅读，培养学生的阅读能力，是我们现在首要关注的问题，也是极其重要的。

一、创造课文情境，加强学生的阅读情感

在学生对课文进行朗读时，要有感情地读，而不是很平淡地读，这时候老师就应该创造学习情境，使学生身临其境。就比如在学习《桂林山水》时，老师可以使学生把这无声的文字变得有声有色，使文字带有色彩。可以通过挂画和音乐把学生带入这个桂林山水的美景之中去，让学生感觉自己就在这美景之中，然后带着感情去读。这样的方法不但有层次地对学生的读进行了训练，还很有效果，使学生的语感增强，增强学生的阅读能力。……