刘立爽

【摘要】随着新课改的纵深发展，初中数学课堂教学发生了翻天覆地的变化.教育部对于初中数学教学更是提出了新的要求，即：教学要与信息化相融合，以现代化的教学手段来改变传统的教学现象，为初中数学课堂教学注入新的活力.翻转课堂作为新教育背景下的產物，很好地将教育与信息技术融合在一起，拓宽了原有的初中数学教学范畴，将学生学习的知识场地由课堂拓展到网络或者课外等，能够很好地调动学生的积极主动性，同时知识点的共享性更能推动学生不断地进行自我发展，能够从根本上彰显课堂教学的有效性生成.

【关键词】初中数学；翻转课堂；一元一次方程

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的要“加快教育信息化进程”的号召，应对新课程改革对初中数学教学提出的新要求，将翻转课堂教学模式应用到初中数学教学中，结合翻转课堂的特点可以有力地解决当前初中数学教学中存在的突出问题.新背景下强调课堂教学的现代化，要求凸显学生的主体性作用等等，翻转课堂作为新的教学手段，是立足学生发展的基础之上，融合信息技术，以高效、优化的形式凸显的.在此，笔者结合自己多年的教学经验，以一元一次方程教学来粗略地谈一下新背景下初中数学翻转课堂教学.

一、课前明确教学目标

预习是课堂教学的第一个环节.其作用是培养学生的自主学习能力，而且让学生……