林宏图

【摘 要】本文主要针对体育游戏在高中体育教学中的应用进行阐述，使学生的学习兴趣借助体育游戏教学得到提升，也让高中体育教学内容更丰富多彩，为提高高中体育教学的有效性提供了一些借鉴。

【关键词】体育游戏；高中体育；有效学习

从根本上讲，不管是哪一类体育活动，都是一类或者一种游戏，而学校体育教学从这个层面来看就是在体育教师的引导下进行的各种游戏，体育游戏可以说是身体锻炼的基本手段，应该占体育教学组成部分的较大比重，学生的体育兴趣它能够很好地调动，体育教学实的效性得到了提高，更好地促进了学生身心发展。而反观现在年龄一般都在15―19岁之间的高中学生，是各项运动技能和身体素质提高的重要阶段。在这个阶段，可能是体育兴趣、学习压力等方面的原因，不少学生不能积极主动的参与体育教学活动，对长远发展造成一定的负面影响，使一些体育知识技能缺失。

那么如何根据学生还没成人化的身心特点，在高中体育教学中充分发挥体育游戏的作用，培养学生的体育积极性，提高体育课的情趣，从而促进学生的身心素质全面发展，使体育教学收到事半功倍的效果。

一、根据实际，选择合适游戏

在选择游戏时，高中体育教师要深入了解学生的实际情况，根据他们的心理特点、身体条件进行调整，要最大程度地调动学生体育锻炼的积极性就要选择最佳的游戏方式。在深入学生的心理特点和身体条件后，进行的备课要详细，游戏的性质要全面了解，什么样的学生，适合什么游戏类型，在众多游戏中要进行最优最佳的选择。……