张慧

摘要：创新是动力，人才是基础，创新创业教育重点在高等院校。目前高等院校创新创业教育还面临认识不到位、职责定位不准确、教育教学基础薄弱、专业结合程度低等问题，需要高等院校准确定位、注重提升教育教学质量、提升创新创业指导服务精准化水平，从而培养学生创新创业意识，激发学生创新创业动力，提升学生创新创业能力，更好地服务于国家发展。

关键词：高等院校；创新创业教育；定位

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）35-0036-02

一、引言

1.创新创业教育的背景及意义。近年来，国家对创新创业高度重视，李克强总理多次在各种重要会议上强调“大众创业，万众创新”，国务院于2015年出台《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，将创新创业提到新的历史高度。高等院校作为人才培养的成果出产地，是创新创业教育的主阵地。许多高等院校顺应时代发展的要求，结合学校情况，将创新创业教育作为教学改革的重要内容，把创业作为促进毕业生就业的新的增长点。高等院校做好创新创业教育，培养学生的创新创业意识，提高学生创新创业的基本素质，对国家长远发展有着深刻的意义。

2.创新创业教育的历史沿革。我国创新创业教育发展起步相对较晚，1998年，清华大学首次开设了《创业管理》等创业课程，并在清华大学举办首届创业计划大赛，从此拉开了我国高校创业教育实践的序幕。1999年1月，教育部发布了《面向21世纪教育振兴计划》，首次提出有关创业教育的理念。……