尚红梅+田雨+徐博+周海柱+张南翼

摘要：“参与式”教学模式是以学生为主体的教学方法。《牧草与饲料作物栽培学》是草业科学专业的核心课程，具有很强的实践性。本文探讨了“参与式”教学模式在该课程实践教学中的应用。结果表明，应用“参与式”教学法能显著提高学生的实习成绩和对实习的满意度，“参与式”教学有利于丰富教学内容，激发学生学习兴趣，从而提高教学效果。因此，“参与式”教学的开展对于提高《牧草与饲料作物栽培学》实践教学课程教学质量具有十分重要的意义。

关键词：“参与式”教学；《牧草与饲料作物栽培学》；实践教学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）35-0163-02

“参与式”教学又名合作式教学，是指让学生积极主动地参与到和谐、宽容和平等的课堂氛围中，并在此过程中应用现代化的教学方法和手段，激发学生的参与热情，加强学生的参与程度，从而逐渐引导学生自主独立思考的一种教学方式。“参与式”教学提倡以学生为中心，让学生自由思考、参与教学计划并自主安排学习进程。“参与式”教学有利于学生更为积极地领会所学知识，并将这些知识应用到实践中去。《牧草与饲料作物栽培学》是草业科学专业的核心课程，是草业与畜牧业联系的桥梁，在草学和畜牧学中占有重要地位。该课程的任务是运用现代生物科学及农业科学技术成就，揭示牧草饲料作物在各种丰产技术条件下的生长发育规律，通过对牧草与饲料作物栽培理论知识和实践技术的讲解，使学生掌握人工草地建植的基本理论和技能，从而为畜牧业生产提供高产、优质的牧草饲料。……