王建新

[摘 要]教师要对学案导学在体育与健康教学中的运用进行研究，研究学案导学在体育与健康教学中的运用与其他学科的区别，总结学案导学在体育与健康教学中的作用和优势：有利于教学目标转化为学习目标；有利于提高课堂教学的效率；有利于师生、生生互动的合作关系；有利于培养学生自主学习的能力。

[关键词]学案；体育教学；作用

[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）24-0048-02

学案是教师依据学生的认知水平、知识经验，指导学生行动的知识建构而编制的学习方案。它旨在通过学生的自主学习，培养学生的学习能力，提高教学效率，在文化课教学中深受一线教师欢迎。详细学习了学案教学的有关理论知识后，我想，在体育与健康教学中能不能也采用学案教学呢？

在体育教学中引入学案教学，首先要编制学案。体育课学案的编制不能一味模仿文化课，而应该遵循体育课的特点。体育课是以学生模仿动作、反复操练习得运动技能的，一项运动技能也许可以分解成若干个分动作，落实到课堂上就是一个具体的教学内容，但整个运动技能动作的完成往往是一气呵成的。那么既要方便学生练习，又要保持动作技能的完整性，在体育学案的编制上应完整地呈现教材内容，而不必像文化课那样按课时编排。比如，在水平四七年级排球教学中，首先看这个年级学生排球学习的内容有哪些？我们从参考教材上可以看到水平四七年级学生学习排球的主要内容有移动、正面双手垫球、正面双手传球、正面下手发球及一些简单的战术配合。……