吴萍

摘要：初中作为高中和小学之间承上启下的一个学习阶段，对于培养学生各方面的能力都有着至关重要的作用，为学生将来走上社会打下了坚实的基础。因此，初中英语教师的教学目标不仅仅是帮助学生完成中考，帮助学生提高英语能力也是教师的教学任务之一。

关键词：初中英语 有效课堂 语音 语法 词汇 听说读写 学习习惯

对于现今这个全球化的时代，学会一门外语特别是英语，对于学生来说十分重要，只有学会了英语，学生才有可能走向国际化。因此，教师需要重视起初中生的英语教学起来，和语文、数学放到同等的位置上，努力构建有效课堂，提高教学水平和教学效率。

一、学好大纲规定的语音、词汇和语法知识

语音教学 。很多的教学实践都证明了，理想的语音学习只能通过听说模仿为主的方式来学习。我想，这一点一定能得到许多老师的赞同。但是有些地区，由于受教学条件的限制，很难通过电教设备来仿真。对于南方学生来说，学英语的常见毛病有两个：第一个是带有浓重的地方口音，例如把country念成”康垂”，把child念成”柴尔德”，把throw念成slow，把here念成hill。第二是表现为增音和吞音。英语和汉字不同，英语单词通常有许多音节，而且许多带有辅音从，如splash，学生从发单音节式的汉字过渡到多音节式的，把activity念成activt，把work念成worker，把exercise念成excise等。在学习中，认真检查自己语音上的毛病，予以改正，养成严格按照标调语音发音说话的习惯，并在实践中掌握形成的初步的技能、技巧、才有可能具有漂亮的语音、语调。……