李兴

摘要：数学是小学素质教育的重要组成部分，分数是小学数学教学内容的重要组成部分，也是小学数学教学的重点和难点。分数是小学数学中较为复杂、抽象的一个知识点，小学数学中分数教学重点考察学生的数学计算能力运用的灵活性，小学时期的学生正处于思维发展的初始阶段，对于复杂的数学知识理解能力相对来说较弱，在分数学习时容易出现计算错误，影响分数学习的自信心。传统的教学模式中教师以单方面的知识灌输式的方法开展数学教学活动，学生被动地接受知识，在这样的教学模式下容易失去对数学学习的兴趣。教师要积极进行教学策略的优化，寻求合适的、科学的教学方法，教师应深入研究小学数学教材，对教材知识进行重组和整合，转变教学角色，树立“学生为学习的主体”的观念，考虑学生的心理特征和兴趣爱好，充分调动小学生的学习积极性，使得学生有效地掌握分数知识，提高学生的逻辑能力和思维能力，从而达到良好的分数教学效果。

关键词：小学数学，分数教学，策略，方式方法

一、利用学生身边的实物认识分数

要学好分数，首先得正确地理解分数的概念。分数是相对于整体来说的，是对整体进行分割的需要，来源于生活实际。因此，在進行分数教学时，尽量通过身边的实物来讲解，使分数更具有真实性，可触摸性。

由实物导出分数，利用家庭生活中吃西瓜的实例，平均分给家庭成员的每个人，四口之家每人分多少。……