杨庆松

摘要：大学体育是学校体育和社会体育衔接最为紧密的一个阶段，所以说在大学所养成的体育学习习惯以及体育锻炼观念对学生来讲是有着终身的影响的。所以，高校认真贯彻教育理念，找到当前大学体育教学所存在的问题，有针对性的为学生制定兴趣教学法。

关键词：大学体育；兴趣；改革；方法

近年来，随着我国高等教育不断地深入和发展。作为学校教育重要组成部分的学校体育，涉及到诸多方面因素。其中体育教学的好与坏，起着重要的制约作用。体育需要强调人们自身参加体育锻炼，并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好，并形成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯，就不可能奠定学生终生体育的基础。

一、我国当前体育教学存在的问题

（一）传统的教学方法阻碍了学生的兴趣发展。

在旧的教学模式中教师都能在不自觉中形成一种符合自己特征的教学模式，这虽然在一定程度上能够使教学顺利进行，但是却能束缚体育教师的思维方式，使自己陷入条框之中，易影响体育教学的改革和创新，给学生带来很大的负面影响，限制了学生的思维和想象力，使失去对体育课的兴趣，难以达到体育课所要求的多种教育的作用，在对体育教材的使用和选择上，不思创新，不求进取。

（二）体育课堂结构的传统模式已不适应当代大学生的发展需要。……