王晓婷

【摘要】在小学教学中，数学思想教学方法对学生能力的提升是起到决定性作用的。数学思想有利于提高学生对题目对事物的理解能力，推理时思维逻辑的转化能力，灵活发散性的思维能力有利于发现问题和解决问题。

【关键词】小学数学 渗透 数学思想

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0141-02

教育一直是我国最重视的问题，但是随着社会的发展，传统的教学模式已经满足不了社会发展，人们对知识的需求，要想满足社会发展的需要，必须改变传统的教学方法，研究出适合且对学生最有效的学习方法，而数学思想就是从多方面提升学生的学习和理解能力的一种方法。

一、数学思想的概念

数学思想就是数学中的语文，是一种抽象又具有指导性作用的教学方法，是现实生活和数学知识量变间的关系，经过不断的反复思考和实践而潜移默化到人们的思想意识中，通过数学思想去理解数学知识的本质，通过培养运用数学思想来提高学生学习数学的能力，掌握数学的重点知识和精髓。数学思想是学生理解数学的又一导师，是把知识转化为能力的基石。

二、渗透数学思想的原因

1.改变传统的教学模式

在传统教学模式中，老师教学生记的模式是最主要的方法，然而这样的模式并不能有效的达到教学目的，也不能有效的提升学生学习的兴趣，枯燥乏味又死板的课堂缺乏互动的活跃气氛，这种教学模式不仅老师不能准确的表达出教学目标，学生也学习不到该课堂的精髓和学习方法。……