刘瑞军　姜桂红　葛振萍

[摘 要]基于辽宁装备制造职业教育集团化的办学优势，从集团特色现代学徒制人才培养模式构建、集团特色现代学徒制人才培养模式实践、集团特色现代学徒制人才培养模式保障机制及制度建设三个方面对集团创新“2611”特色现代学徒制人才培养模式进行了总结，该模式可为高职院校探索现代学徒制人才培养模式改革提供可借鉴的经验。

[关键词]集团；现代学徒制；人才培养

[中图分类号] C961 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）07-0143-02

为适应辽宁老工业基地全面振兴对装备制造类高素质技术技能人才的需求，以装备制造行业为依托，以提高人才培养质量为主线，联合行业、企业、学校等多元主体，探索集团化办学，发挥集团在促进教育链和产业链有机融合中的重要作用，2015年7月在辽宁省教育厅的统一部署及指导下，由沈阳职业技术学院、辽宁装备制造职业技术学院牵头的辽宁装备制造职业教育集团在沈阳正式成立。

探索现代学徒制人才培养模式是辽宁装备制造职业教育集团办学体制机制创新的重点工作任务。辽宁装备制造职业教育集团依托集团化的办学优势，积极组织集团院校及企业整合校企资源、申报国家现代学徒制试点，现集团内的沈阳职业技术学院、辽宁职业学院、大连装备制造职业学院、沈阳化工学校4所职业院校被国家教育部确定为国家现代学徒制首批试点单位，成为辽宁装备制造职业教育集团的一大建设亮点。……