施铭

【摘 要】化学教学中，兴趣是学生学习的动力也是教学有效开展的关键途径。学生在兴趣的引导之下参与学习，不仅有助于转变学生的学习态度，还可以减轻学生的负担，提高教学的质量。因此，在初中化学课堂教学中，要转变传统的教学模式，不断转变教学的方法，优化教学的过程，以提升课堂教学质量，减轻学生学习的负担。文章中，笔者结合自身的教学经验，分析探讨在初中化学教学中学生学习兴趣的培养方法。

【关键词】初中化学；学生；学习兴趣；培养方法

引言

兴趣直接关系到学生的学习动力和学生学习的积极性。兴趣是推进学生学习化学、追寻真理的关键，也是学生进步的阶梯。因此，初中化学教学中，老师要关注学生兴趣的培养，培养学生学习兴趣，激发学生的学习动力，使学生体会学习化学知识的乐趣，激发学生对化学经久不衰的求知欲望。

一、以生活为导向，诱发学生的学习兴趣

布鲁纳说过：“使学生对一门学科有兴趣的最好方法是使其知道这门学科值得学习。”大千世界中蕴含着丰富的化学知识，要让学生认识到学习化学的价值，就需要将化学与生活相结合，以生活化的内容作为导向，诱发学生的学习兴趣。物质世界因为化学而变得色彩斑斓、多彩多样。物质文明建设离不开化学教学，也影响着学生的学习和发展。因此，在初中化学教学中，需要结合教材内容，融入生活化内容，诱发学生的学习兴趣。

如在《生活中常见的盐》部分的讲解中，教师可以相结合生活中常见的盐出发。……