付瑶

摘要：创新创业能力的培养成为当今高校教育教学改革的重心。如何将创新创业融入到课程建设中，井深入培养学生的创新创业意识，将成为各高校面临的重大课题。在此形势下，日语专业《商务基础日语》课程建设也迫在眉睫。本文从教学理念、教学设计、教学方法、评价体系四个方面入手，分析《商务基础日语》课程建设的探索与实践，以此来为日语专业课程的教学改革研究提供一定借鉴。

关键词：创新创业；商务基础日语；课程建设

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）05-0061-03

一、引言

伴随着我国经济发展步入新常态，党中央国务院作出了加快实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大决策。人才是推动经济发展的核心动力，在这一大形势下，全国高校掀起了创新创业教育的热潮。据教育部统计，全国80%左右的高校开设了创新创业的必修课或选修课。教育界正在全面深入创新创业课程的改革。

如何将创新创业融入到课程建设中，并深入培养学生的创新创业意识，将成为各高校面临的重大课题。纵观日语专业毕业生的毕业现状，其呈现就业难、专业对口率不高等特点。在此种形勢下，将创新创业精神引入到日语系的人才培养模式中，进而融入到日语课程的课程建设中，将具有重大意义。

二、日语专业课程建设融入创新创业精神的必要性

经调查发现，与日语专业对口的就业岗位主要包括对日财务、对日贸易、日企人力资源管理、对日IT技术支持等。……