王薇

【摘 要】提高学生自主学习能力，在义务教育阶段，学生逐步形成有效的学习策略对于提高学习效果是十分重要。语言学习的最有效途径就是“听说读写”四大法则，这四大学习法则在初中英语学习中又将如何运用。自主学习具有很大的潜力，很强的生命力和宽广的发展前途，必将成为将来教学的主导趋势。

【关键词】自主学习；课程标准；学习效果；实践；有效提高

在《英语课程标准（2011）》版本中提倡教师们要加强学习策略的指导，提高学生自主学习能力。因为在义务教育阶段，学生逐步形成有效的学习策略对于提高学习效果是十分重要的。

语言学习的最有效途径就是“听说读写”四大法则，这四大学习法则在初中英语自主学习中又将如何运用呢？以下就是我在教学过程中的见解。

一、自主学习在初中英语听力教学中的应用

（一）构建听力自主学习合作小组

自主学习能力是指独立且与其他人合作行动的一种能力，而且在学习英语听力的过程中，可以通过小组的合作的方法，这样可以提高学生们学习的效率和学习的积极性，自主学习和小组之间的合作并不矛盾，他们是相互促进并且相互影响的关系。在自主学习的基础上加强学生之间的讨论，可以使得大家都能够获得更多的知识，从而提高自己的学习成绩。我们在实施的过程中要将不同英语学习层次的同学融汇到一个合作小组中，这样可以有效的发挥自主能动性。……