雍敏

【摘 要】作文课程是语文教学体系中的重要构成部分，对学生今后的发展具有积极意义。作文中渗透了学生的情感价值观，写作课程能使学生积累丰富的词汇量，培养其发散思维。因此教师在语文作文教学中应渗透升本教育理念，从而提高作文课程教学质量。

【关键词】小学语文；作文教学；生本教育模式

作文课程的综合性较强，由于小学生特殊的身心发展规律，其在理解文字含义时具有一定的难度，要求教师在教学活动期间运用生本教育模式，不断调动学生的学习积极性，从而达到寓教于乐的目标。

一、当前小學语文作文教学中存在的问题

在语文作文课程中，部分教师仅注重对知识技巧地教授，而忽视了对学生思维上的点拨。作文源于生活，当教师未引导学生在生活中积累素材时，学生几乎不会将学习到的知识点与日常生活结合起来，降低了作文教学质量。在教学过程中，很多教师采用死板的背诵优秀作文方式，向学生教授作文写作套路，导致学生的作文大同小异，剥夺了学生思考的权利。自新课程改革以来，要求语文教师不仅向学生教授基础知识，而且还应培养学生的思想道德素质。但是很多学生的作文中未体现思想感情，缺少了感情价值观。写作与阅读具备较强的关联性，因此阅读在作文教学中占有重要地位。由于小学生社会阅历不丰富，学习经验及生活经历受限，小学生通过积累写作实例，能构思出良好的写作思路，教师在日常教学中应要求学生定期阅读优秀文学作品。……