周斌+陈彦

摘要：中等职业学校德育实效性差是个不争的事实。影响德育实效性的因素是多方面的，也是复杂的。通过对3所中职学校学生进行问卷调查，利用SPSS统计分析工具从定量的角度对收集的数据进行相关分析、因子分析、回归分析等，抽取和确立影响德育实效性的外部主要因子和影响度（如学校德育内容和方式方法、家庭教育、社区环境等为主要影响因子），旨在为中职学校开展德育工作提供理论和方法依据。

关键词：中等职业学校；德育；实效性；影响因素

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2017）08-0060-08

一、概述

在急剧变革的社会现实面前，学校德育面临种种新的挑战，德育工作存在许多不适应的地方和不少薄弱环节，整体面临实效性差的困境，特别是在中等职业学校（以下简称“中职学校”）表现尤为突出，其德育实效性差是个不争的事实。因此，德育实效性问题已经成为当前德育理论和德育实践亟待解决的热点和难点问题。

以中职学校学生作为研究对象，主要是因为中职学校学生在中学阶段是个较为特殊的群体。这个群体要从未成年过渡到成年，期间既要学习文化知识，又要接受职业（专业技能）教育，其毕业后的出路主要是就业，所以他们品德的好坏或者说学校德育工作的效果好坏，直接在社会上反映出来。无论是教育工作者还是社会人士，在谈到中职学校德育实效性时，大家的感受几乎一致，评价用语多是“差”“低下”“低效”等。……