罗宏宝

（甘肃积石山县高关初级中学）

摘 要：数学开放题是一种题目类型，不同于传统数学问题有着明确的答案和解题目标，开放题中可能会出现条件、结果等多个角度的开放，以期全面锻炼学生的解题能力与创新能力，培养学生的创新意识。在初中数学教学中对开放题展开教学，就要从学生兴趣入手，进行题目的创新设计，从解题思路上对学生进行引导等，以期推进学生的发展。

关键词：初中数学；开放题教学；数学思维

随着新课程改革的全面发展，数学教学中对学生数学思维能力的培养提出了更高的要求，相应的，对于课堂教学的组织、内容设计等都出现了新的要求。在初中数学教学中安排开放题，能够打破学生固有的思维模式，更加注重对学生思维的培养与训练，同时也对教学工作提出了新的要求。本文针对此，对数学开放题教学进行思考。

一、初中数学开放题的内涵

在初中数学教学中会出现一些开放题型，这些题之所以被称为开放题，就是因为其相对于普通的题目更具探究性，题目中的条件、答案等可能并不是唯一的，需要学生对多种情况进行讨论，或是运用多种方式，发散思维去解决问题等，总之是不拘泥于一处的。笔者根据教学经验，对初中数学开放题种类进行概括，可以概括为条件开放型、结论开放型、策略开放型、综合开放型等，几种类型各有特点，共同构成了丰富的开放性题型。在当前教学中，开放型题目的出现，使得学生不仅能够更好地思考，更能进一步打开数学思维，促进数学教学的发展。……