金永元

（吉林省延边州汪清县汪清第六中学）

摘 要：随着社会经济的发展，我国信息技术也取得了较快发展，并且已经渗透到当前社会各个领域。高中信息技术教学在新课改背景下面临着更多改革要求，如何构建信息技术课堂管理模式，是当前高中信息技术老师首先要解决的问题，也是主要阐述内容。

关键词：信息技术；课堂管理；模式构建

信息技术虽然不是高考的科目，但是信息技术对学生信息素养的提升具有非常重要的作用，信息素養是新时期下每个学生都必须要具有的素养。当前高中信息技术课还存在学生操作水平参差不齐、评价机制不完善、学校对信息技术老师考核和评价不合理以及学生不重视等诸多问题，这些问题对信息技术课堂教学效率提升以及学生其他学科的发展都会造成严重影响，笔者对此谈一谈自己的见解。

一、建立评价机制，优化课堂秩序

高中信息技术课不是高考科目，加上电脑的普及，很多学生对高中信息技术课不重视。大部分学生掌握的知识比课本上的知识还要丰富，导致当前高中信息技术课出现学生上网、玩游戏、吃零食等现象，并且这些现象屡禁不止。针对这种状况，信息技术老师要建立评价机制，优化课堂秩序。良好的课堂秩序是保证教学目标和教学任务顺利达成的前提，也是维持课堂稳定的基础。信息技术老师要针对一些不良的课堂现象，结合学生的性格特点制定针对性的规范。……