吴建刚

（江苏省张家港市高级技工学校，江苏 张家港 215600）

摘 要：文章以中职钳工实训教学改革为出发点，从注重激发中职学生的实习兴趣、打牢基本操作技能基础、注重综合训练三方面探讨中职钳工实训教学改革策略，以期能为中职学生进一步深造和走出校门顺利就业奠定基础。

关键词：中职；钳工；实训教学；教学改革

中图分类号：G718.1 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）19-0054-01

钳工以手工操作为主，在机械行业应用广泛，是机械专业中一个传统的工种，有着“万能钳工”的美誉。钳工操作灵活多变，既需要技术，又离不开一定的体力，要学好它并不容易。中等职业学校是培养技术工人的摇篮，这就需要中职学校能够了解现代企业对技术工人综合素质的具体要求，提高钳工实训教学质量，培养出适应社会发展的优秀技能人才。

一、提高思想认识，激发学生的实习兴趣

兴趣是最好的老师。在实训教学中，教师应提高对学生兴趣培养的意识，以学生感兴趣的教学方式激发学生强烈的求知欲，从而推动学生主动学习，这正是决定教学能否取得成效的一个关键因素。例如，锉削是最基本的钳工操作技能，而在锉削过程中，操作者只有掌握正确的锉削姿势，才能运用好合适的锉削力，减少操作者的疲劳程度，提高锉削质量。但实际上，正确、科学的锉削操作姿势并不好掌握，虽然教师一再强调，仍有不少学生是“左耳朵进，右耳朵出”。为此，教师可采用口诀法教学以加深学生对锉削姿势的理解与掌握。……