柴智

【摘 要】 伴随着近年来素质教育的开展，传统的“填鸭式”教学模式早已不适应教学的要求，单纯地灌输体育理论知识已不能满足学生的需要，并且，现代社会正在向创新型社会转型，对小学体育课程的教育教学也提出了创新性要求。小学体育新课标要求结合学生的特点，优化课堂教学，引导学生正确地应用与实施快乐体育教学，进而能够促进运动技能的形成、体育知识的掌握以及积极主动在与体育活动，提高学生的身体素质，强健学生的体魄。

【关键词】 小学体育；创新教学；探究

【中图分类号】 G624.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）16-0-01

作为小学体育教育工作者，要意识到自己肩负的使命在于引导学生注重加强平时的体育训练，通过循序渐进的引导使学生在活动中增强自身体质，强健自己的体魄，这些目标并不是一天两天就可以实现的，而是需要广大教育同仁共同努力。在平时的教育教学工作中，教师要积累经验，交流方法，不断在教学实践中开拓创新，努力追求更好的教学模式。

一、教师教学要创新教学理念

体育教学要以学生为本。一是在教学中要改变传统的课堂教学模式，现代教育注重学生的个性发展，不仅要让学生的身体好，更重要的是把学习和锻炼方法传授给他们，面向全体学生，让他们掌握方法。二是按照新课标的要求对学生的全面培养和教育；三是要支持教师进行课堂改革，增强教师的创造性，使课堂形式单调、枯燥，同时也把学生的主动性和创造性无情的限制住，影响了学生个性的发展。……