黄惠

摘要：语文作为中等职业学校文化课的基础学科，对提高学生思想政治素质和科学文化素质，形成综合职业能力具有重要作用。针对当前中职语文教学面临的一些现实困境，以赏识教育为切入点，根据赏识教育的内涵，分析当前中职语文教学中存在的问题，提出关于赏识教育的实施策略等方面，为中职语文教学提供了改革建议。

关键词：中职语文；赏识教育；实践

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0096-02

1.赏识教育的内涵

赏识教育是以人性为基础，在教育者与被教育者的相互激发与激励的状态下实施的教育。它是一种教育方法，更是教育者的一种思维方式和理念，其指向直对生命，并遵循生命成长的规律，走进学生的内心世界，在信任与尊重、理解与宽容的过程中帮助学生实现与外界的交流，对学生人文素质的提高以及人际环境的改善起到良好的推动作用。赏识教育要求教师尽自己的最大努力激发学生的兴趣和自信心，给学生创造一个温馨与幸福的环境。赏识教育就是平等地关爱每一个学生，肯定学生的人格魅力，坚信侮一个学生都能成才，以赏识寻优为主要的教育方式，培育学生的自信，教会学生赏识自我，赏识他人，从而促进学生积极向上、走向成功。

赏识教育是一种全新的教育理念，是道德教育的延伸，是依据人渴望得到赏识的本质要求应运而生的。在赏识教育里，要以尊重为前提，把爱作为赏识教育的根源，以学生的自主发展为目标，注重发现孩子身上的优点和长处，进而给他们以鼓励信任。……