周洪妃

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0095-01

新课改对课堂教学造成了全面的影响，随着新课改的进一步实施，新课标对各科教学都提出了新的要求。语文是一门基础性的课程，在初中语文教学中，教师要调动学生语文学习的兴趣，提高学生语文学习的求知欲。在语文教学时，教师不仅要教给学生语文知识，还要培养学生的综合能力。作为一名初中语文教师，肩负着重要的教学任务。

语文是学生们最熟悉、接触时间最长的一门学科。语文课堂教学本应该是最活跃的，但是，在当前的语文课堂教学中，为了提高学生的语文成绩，提高升学率，语文失去了其应有的色彩。语文课堂也变得暗淡、沉闷，学生对语文学习毫无兴趣。鉴于语文学科在各学科中的基础性地位，每一位语文教师都要激发学生的语文学习兴趣，积极提高语文课堂的教学质量。

随着信息技术的发展，多媒体技术在教育教学领域当中的应用越来越广泛。随着多媒体技术在教学中的运用，为课堂教学带来了新的生机。多媒体具有自身独特的优势。在多媒体教学过程中，教师可以充分利用文字、图像、视频等资料进行课堂教学，既可以调动学生的听觉感官，还可以调动学生的视觉感官，让学生在多个方面都受到刺激。通过多媒体丰富的视听资料的运用，学生的注意力都被吸引到课堂教学当中。在多媒体的环境之下，学生的语文学习兴趣增强，课堂的参与性提高。现笔者结合初中语文教学实践，就多媒体技术在初中语文教学中的运用，谈谈自己的认识。……