董翠香

【摘要】英语作为当前国际上的一种通用语言，已经被纳入到了高校的必修课程中，在培养优秀英语人才方面发挥着不可替代的作用。将网络技术应用于大学英语教学中，能够为学生自主学习的实现创造有利条件，有助于学生英语综合素质的提升，同时还能培养并提高学生的自主学习能力，对于学生的全面发展具有重要意义。但是，大学英语教学中的网络化外语自主学习还存在一些问题有待解决，所以，就需要制定针对性的解决策略，以发挥其教学优势。

【关键词】大学英语教学 网络化 自主学习 有效策略

网络化自主学习是基于互联网的发展及应用，所形成的一种新型学习模式，是指学习者根据自己的实际学习需求，在互联网中搜索、获取相关的学习资源，进而完成整个学习过程。网络化自主学习改变了传统学习方法中学习者被动学习的局面，能够充分调动学习者的学习积极性和主动性，实现更加理想的学习效果。基于网络化学习的众多优点，已经被广泛应用于教育教学事业中，在推动我国教育教学进步方面发挥着越来越重要的作用。

一、大学英语教学中的网络化外语自主学习优点

将网络化外语自主学习运用到大学英语教学中，在提升教学水平和教学质量方面起到了显著作用，对促进大学英语教学事业的发展及进步意义重大，网络化自动学习具体优点主要体现在以下以下两点。第一，教学资源更加丰富。……