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生态翻译视角下翻译教学中文化负载词翻译研究

2017-07-14陈杰林青

校园英语·下旬 2017年7期

陈杰 林青

【摘要】随着“一带一路”战略的推进,中国与其他国家之间跨文化交流与合作不断增强,这对翻译工作者提出了更高的要求。近几年英语等级考试翻译题目中也出现很多文化负载词。本文以生态翻译学为指导,探求翻译教学中文化负载词的常见翻译方法,期冀对翻译学习者和工作者有所帮助。

【關键词】生态翻译 文化负载词 汉英翻译

大学英语四、六级和英语专业八级翻译题型的改革对学生汉英翻译能力提出了更高的要求。不仅要求学生具备较强的语言综合能力,还要求具备跨文化交际能力,尤其是对中国传统文化和特色文化有一定的理解。鉴于此,本文将以生态翻译学为指导,针对翻译中常见的文化负载词进行研究。

一、生态翻译理论

清华大学胡庚申教授最早根据达尔文生物进化论中的适应—选择学说提出了生态翻译理论。生态翻译学认为翻译的本质是“译者适应翻译生态环境的选择活动”,是以译者为中心、译者适应与选择二者交替进行的过程。生态翻译学提出了“三维转换”方法,也就是将语言、交际、文化三维的适应性选择转换。

二、文化负载词的英译研究

文化负载词是指标志某种文化中特有事物的词、词组和习语,这些词汇反映了特定民族在漫长的历史进程中逐渐积累的有别于其他民族的独特的活动方式。(廖七一,2000) 在跨文化沟通过程中,译者应尽力将中国传统文化和特色文化的精髓准确地传递出来,使世界了解中国,使中国走向世界。……

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