王芝英 周作勇 胡世君 丁孟建 周荣琼

摘要 从案例教学法的含义及实施必要性、动物传染病案例的来源、案例教学法的实践及效果分析以及进一步做好动物传染病学课程案例教学的要求4个方面，介绍了动物传染病课程案例教学法，以期为改进和提高动物传染病学及其他相关课程的教学方法及教学效果提供参考。

关键词 动物传染病学；案例教学；实践

中图分类号 S-01 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2017）13-0244-02

Practice of Case Teaching Method in Animal Infectious Disease

WANG Zhi-ying， ZHOU Zuo-yong*， HU Shi-jun et al

（Department of Veterinary Medicine， Rongchang Campus of Southwest University，Chongqing 402460）

Abstract With the aim of improving teaching effectiveness of animal infectious disease and providing reference for other related courses， the case teaching methods of animal infectious disease course were introduced from 4 aspects： the meaning and the necessity of implementation， the origin of animal infectious disease case， the practice and effect analysis of the case teaching method， and the further requirements of the case teaching in animal infectious disease course.

Key words Animal infectious disease；Case teaching method；Practice

案例教学法也称基于案例的学习，即学生通过对典型案例分析，掌握一般分析原理，并借助这一原理独立分析和解决问题的教学方法。案例教学法作为世界上流行的教学方法，早在人医流行病学、临床医学等课程教学中推广和应用。最近，教育部教研[2015]1 号文件深化了专业学位研究生案例教学的意见。截至2016年11月底，中国专业学位教学案例中心（简称“案例中心”）（http：//ccc.chinadegrees.com.cn）案例库的1 279个案例中，尚无一个是动物医学方面的。兽医专业学位研究生教育指导委员会已经积极指导各培养单位开展案例教学和案例库建设，强调了案例教学在兽医人才培养中的重要性。本科学生良好的教育水平是培养合格研究生的基础，因此，很有必要引入案例教学法加强本科生兽医专业知识培养。

动物传染病学是兽医学的核心课程，其教学质量的好坏对于培养兽医本科人才队伍的动物疫病防控意识、决策和实施效果密切相关。近年来，国内许多高校对该课程的课时分配、内容设定、教学方法和技巧等进行了探索与实践[1-4]。……