孙婧+刘进+李成华+江小平+丁昊+田晓梅

摘要：《数据库原理与应用（sqlserver）》课程具有高理论性和实践性，为了提高本课程的教学质量，结合本学院非计算机专业选修课的课程性质，引入一系列教学方法来优化理论课堂和实验课堂的教学模式。利用新方法、新技术、新手段，激发学生的积极性和主动性，让学生自由学习和主动学习，提高学生的自主学习能力。

关键词：教学改革；《数据库原理与应用（sqlserver）》；自主学习

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）30-0101-02

一、引言

《数据库原理与应用（sqlserver）》这门课程具有很高的理论性和实践性，是我院非计算机专业大三学生的一门选修课。由于理论课堂和实验课堂课时的大幅度压缩，既要求学生在课堂上能够掌握数据库原理的基础理论，又要在上机过程中熟练的应用理论知识完成数据库系统设计与开发，这对学生来说面临着不小的挑战。为了提高数据库原理及应用课程教学质量，结合本学院非计算机专业选修课的课程性质，引入一系列教学方法来优化课堂教学模式。通过增大教学应用展示内容比例、以实例驱动知识点讲解、增加学生交流渠道、增加课堂反思环节等方法优化理论课堂教学模式；通过调节实验内容课时分配、增加逆向教学比例、优化实验上机考核等手段优化实验课堂教学模式。在有限的课时下，优化课堂教学模式，促进学生自主学习，提高学生自主学习能力和实践能力，是该课程教学改革的目的。……