黎宗南

【内容摘要】物理实验资源是物理课程教学中不可获取的元素，当前现有高中物理实验资源已经无法满足课程发展需求。以当前高中物理教学工作开展情况为基础，结合近年来高中物理课程教育经验，以科教版高中物理教材为例，对高中物理实验资源的开发与利用进行分析，以期起到提升高中物理课程教学质量的效果。

【关键词】高中 物理 实验资源 开发 利用

教学资源随着课程改革的不断深入，价值性不断显现，实验资源是高中物理课程资源中十分关键的内容，高中物理教育基础即为实验。要想切实掌握物理知识就必须要借助实验进行解析，因为实验资源设计范围比较广，学生在理解过程中比较困难。因此，如何高效开发利用高中物理实验资源已經成为当前教师群体广泛热议的话题。

一、现阶段高中物理实验资源开发情况

其一，据现有调查结果，当前对我国高中物理实验资源的开发与利用已经无法满足课程教育改革的发展需求。实验资源的开发与利用作为提升高中生物理实验能力与核心素养的主要途径，但是在实际课程教学中许多教师迫于升学的压力，没有重视实验资源的开发与利用，在课堂教学活动中也并没有为学生进行实验操作演示，更没有设置实验操作环节巩固学生的实验能力①。但是大部分高中生表示希望教师可以自己展示教材中设置或者提及的实验操作，并期望可以自主进行实验操作，以此从整体上提升自我物理学习能力。……