张海霞

【内容摘要】随着市场经济的快速发展和城市化进程的加快，留守儿童的教育已成为学校的重点问题。针对不同类型的留守儿童，我校采取有效策略，帮助他们取得了不同程度的进步，综合素质得到了提高。

【关键词】留守儿童 综合素质 策略

留守儿童作为社会问题，已经受到人们的普遍关注。近年来，由于社会经济发展的不平衡性，很多年轻的农村父母进城打工、经商，以求为自己和家人创造良好的经济条件，而他们的子女则留在家中有祖父辈或亲戚看管，由此形成留守儿童现象。

我校处于较偏远的山村，留守儿童较多，多年来学校领导和老师一直关注这个特殊的群体，经过多方调查，详细了解记录学生的表现，为留守儿童建立成长档案。课题“关于提升留守儿童综合素质的对策研究”更让学校领导把提高留守儿童的综合素质问题提到重要议事日程，在爱心呵护，耐心帮辅，精心引导下，留守学生的进步令人欣慰。

一、敞开心扉，我会聆听你的世界

亲情缺失使留守儿童普遍孤僻自闭，胆小懦弱，缺乏自信心，影响孩子心理的健康发展。面对那些内向怯弱，生活在自己世界中的孩子，学校积极采取措施，呵护好每一颗幼小的心灵。首先让班主任做好孩子与家长情感联系的纽带。班主任定期向孩子的父母汇报其在校表现，引导孩子通过书信、电话、QQ、微信等方式与家长进行交流。同时督促家长利用多种方式密切与孩子的关系，多数家长能意识到关爱孩子的重要性，尽最大努力使孩子远离孤独、自闭。……