唐苑

摘 要：本文着力探究教师投入情感，激发学生兴趣，营造轻松、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与，创设开放的语文课堂，让小学语文课堂活起来。

关键词：情感；兴趣；参与；开放

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）02-170-01

教育是培育生命的事业，是启迪灵魂的事业，孩子们在课堂上是否快乐，是否有所收获，都是由教师来调控和掌握的。语文教学要让每一位学生都融入课堂，快乐学习，使学生真正成为课堂的主人，让语文课堂“活”起来。

一、注重情感投入

每节语文课上，无论自己在生活中遇到了多么大的痛苦与挫折，教师都应该调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把情感传递给学生，向每一个学生展现自己的激情，让孩子拥有深情满满的语文课堂。

1、激发兴趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣被激发出来， 教学就会取得事半功倍的效果。

兴趣是最好的老师，是学生学习的内部动力，是学生学习积极性中最现实、最活跃的成份。学生只要对学习产生了兴趣，就会促使各种感官，共同引起对学习的高度注意，从而为参与学习活动提供了最佳的心理准备。在教学中，教师应从实际出发，确立教学方法和手段，努力创造一个和谐、轻松的学习氛围。如在教学生朗读《可爱的草塘》课文时，我让学生先看看课文，喜欢读哪个自然段，就读哪个自然段。……