高玉群

摘 要：当下使用的初中政治教材注重初中学生具有的生活经验，更注重他们对生活的体验，这就意味着初中学生要想学好政治，必须把政治课教学中获得的间接经验和生活中已经具备的直接经验结合起来，多运用理论指导实践，多结合实践理解理论，从而做到学以致用。

关键词：初中政治；生活化教学；教学策略

初中政治的教学内容理论性比较强，学生学习起来比较单调，为了激发学生对课堂教学的参与兴趣，教师必须把理论性的课堂教学内容与学生已经具备的生活经验结合起来进行教学，从而构建初中政治的生活化教学模式，让学生在生活化的教学模式中学习初中政治，提高应用理论知识解决实际问题的能力。

一、加强学生对生活的体验

初中老师在设计教案时，要把教材中的知识多与学生生活中熟悉的事例相结合进行教学，建立所教知识与生活实际的结合点，提高政治课堂教学的趣味性。

1.导入环节的生活化

良好的课堂导入，不但可以提高学生对课堂的参与兴趣，更可以提高课堂的教学效率和教学质量。初中教材中的教学内容都是从生活中提炼出来的，因此如果我们在教学的时候，能够应用生活中学生熟悉的事例导入新课，就可以激发他们的好奇心和求知欲，并增强课堂教学的新鲜感，从而提高初中政治课堂教学的趣味性、生活性，亲切性。例如，在学习七年级上册中的《天生我才必有用》时，老师可问学生：你们家有几个人？……