于文向

摘 要：多媒体技术作为一种综合性电子信息技术，为传统的高中政治教育、教学方式带来了巨大变革，使传统教育方式向生动化、多元化、动态化方向发展。多媒体教学基于其丰富的教学资源，多样的知识点呈现方式，有利于提高学生的学习兴趣，加深知识点的掌握。在高中政治授课过程中利用多媒体课件穿插相关的社会热点并引发学生的讨论，既可以让学生活学活用，理论与实践相结合，又能够锻炼他们分析问题和表达观点的能力。

关键词：高中政治；多媒体；互动

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0155-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.096

一、高中政治课堂中多媒体辅助教学现状

随着教育理论的不断改革创新和国家教育政策的与时俱进，高中政治教学也不仅仅限于知识掌握程度的考察，教学的效率、学生的学习感受以及兴趣的培养越来越受到重视。因此，高效性、交互性教学成为当代高中政治教师的努力方向，这就要求广大教师从授课理念到授课方式方法不断创新，丰富课堂内容，提升学生兴趣，用更高效、合理的方式传道授业。多媒体辅助教学对于高中教师而言并不是一个新鲜词语，其特点在于借助于电脑、投影仪等设备，综合使用声音、图像、动画、视频、文字等多种表现形式，使授课过程更为生動有趣。同时多媒体教学综合包含了更多的相关知识，让教学内容更加饱满。

在多媒体辅助教学从“精品课程”“示范课程”，走向日常高中政治课程的过程中，还有很多问题值得我们重视，比如如何转变教师的教育理念，提高多媒体课件的制作水平，避免多媒体辅助教学中的一些弯路，实质提高多媒体辅助教学质量而避免流于形式等问题。……