张俊萍

摘 要：体能锻炼在体育课程当中是一个非常重要的环节，尤其是在小学阶段的体育教学当中，对学生开展体能锻炼，能够实现学生身体素质的有效提升。但是，在实际教学中，学生却对体能锻炼存在抵触心理。因此，分析小学生对体能锻炼兴趣缺失的原因所在，针对性地提出了激发学生进行体能锻炼的相关建议，希望可以给小学体育教师一定参考帮助。

关键词：小学体育；体能锻炼；学生兴趣；原因；建议

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0109-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.066

体能锻炼就是对身体机能进行锻炼，主要集中在耐力、爆发力、身体基本素质等方面。但是对于小学生而言，其由于身心发育还处在初级阶段，兴趣特点也比较多变，这就使得体育教学在体能锻炼上对学生往往不能形成有效的吸引，导致学生在体能锻炼上并未达到预期中的效果。因此有必要对此展开研究，找出具体原因，然后对教学活动作出改进。

一、小学生对体能锻炼兴趣缺失的原因分析

小学生对体育课程中体能锻炼的兴趣缺失，其原因是多方面的，主要集中在以下几个方面。

（一）小学生本身的兴趣问题

小学生往往对一些新奇有趣的事物具有浓厚的兴趣，也更加愿意参与其中，然而对于一些没有吸引力的活动，则没有太大的参与积极性。从体育课程的体能锻炼环节来说，大部分时候都是简单的跑和跳，这对于小学生而言自然就没有吸引力。学生没有被吸引，自然也就不会积极参与其中。……