邹静珊

摘 要：随着新课程改革的深入推进，相对应的教学理念和教学方式也与时俱进。以“素质教育”为核心的教育理念，已成为教育界的共识。小学语文教育在基础教育中占有重要地位，是培养学生人文素养、自主学习习惯，养成良好品质的重要课程。本文按照素质教育理念，从素质教育内涵论述了小学语文教学改革的必要性，剖析了当前小学语文教学的现状，并从“转变教育思想、革新教学理念、完善课堂教学结构、创建特色校园文化”四个方面探讨了小学语文教学改革的有效途径，以期为小学教育工作人员提供借鉴。

关键词：素质教育；小学语文；教学改革；必要性

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0059-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.034

一、引言

素质教育是我国20世纪80年代提出来的，是针对中小学教育现实情况提出的新要求。随着对素质教育理论研究和实践探讨深入，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把“坚持以人为本，全面推进素质教育”确立为我国教育改革发展的“战略主题”。党的十八大以来，习主席在教育工作会议上多次指示，要推进素质教育，提高教育质量。由此可知，推进素质教育，俨然成为教育领域改革的重大任务。然而，受传统教育思想的固化，小学语文教育依旧存在“满堂灌”的教育方式，与当今时代的发展严重不符，影响学生的学习热情和积极性、主动性，基础教育确实到了要改革的地步。因此，在素质教育大背景下，小学语文教育工作应当对当前教学过程中的现状进行深入剖析，以充分发挥小学生在小学语文课堂上的积极性、主动性和创造性，提高小学语文课堂的教学效率，促进小学生自由而全面发展。……