以题导复
2017-07-07戴建军
试题与研究·教学论坛 2017年19期
戴建军
摘 要:一节好的数学复习课,应该既横向拓宽复习的视角,又能让学生通过解答发现题目的本质,进而引导学生在复习过程中学会多题归一,洞察本质,达到有效教学的目的。本文將以一元一次不等式(组)的复习课为例,探讨一节初中数学复习课是如何通过题目设计串联本节课的知识。
关键词:初中数学;复习课;以题导复;有效;一元一次不等式
2017-07-07戴建军
戴建军
摘 要:一节好的数学复习课,应该既横向拓宽复习的视角,又能让学生通过解答发现题目的本质,进而引导学生在复习过程中学会多题归一,洞察本质,达到有效教学的目的。本文將以一元一次不等式(组)的复习课为例,探讨一节初中数学复习课是如何通过题目设计串联本节课的知识。
关键词:初中数学;复习课;以题导复;有效;一元一次不等式