丁晓琴

摘 要：微课，是现代化教学技术成熟普及下的一种全新教学方式。主要以视频为载体，相比传统的图片讲解其优势明显，可以无死角深度剖析执笔时二维空间无法讲明白的地方。其中虚拟仿真二维、三维动画能够对学生的视觉产生全新的冲击，吸引学生的注意力，使教学内容生动详细，让学生能够更加投入地学习。本文主要针对微课在纠正学生执笔错误中所起的重要作用进行阐述。

关键词：书法教育；微课；学生；执笔姿势

《中小学书法教育指导纲要》明确树立了书法教育总体目标：学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯。《纲要》也明确要求：小学低年级初步感受汉字美，小学高年级熟练书写正楷字，体会汉字优美的结构艺术，初中阶段要临摹名家书法。教育部副部长刘利民表示，各级学校要深化书法教育，社会各界应支持书法教育，共同做好优秀传统文化传承工作。

书法教育，现阶段基本上是一片空白，有專业的书法教师的学校屈指可数，即使有了书法教育，也往往更多地注重孩子的起笔、行笔、顿笔的把控，忽视了孩子书写姿势的问题。调查发现：有73.6%的学生执笔姿势有错误。也就意味着一个班级40个学生，至少有28个人是执笔错误的。

错误的书写姿势会给孩子带来负面影响。首先，会加大眼睛的使用负荷，那么近视的概率就会增加；其次是会影响孩子的身体发育，主要是脊椎和颈椎的发育，容易造成驼背或是影响骨骼发育；……