何晋中

摘 要 在以往高中物理教学衔接的研究中，关注更多的是初高中物理教学内容、教学方法的衔接，或只是局限于物理与数学的衔接，而鲜有涉及物理与化学、地理、政治、历史等学科衔接的研究。文章探讨了高中物理教学中，物理与数学、化学、地理、历史、政治等学科衔接的盲点，并对教学提出了建议。

关键词 物理教学 跨学科 衔接 盲点

知识原本不分学科，也无学科界限。物理教学中经常会出现物理学科与其他学科的跨学科综合，其中高中物理教学与数学、地理、化学联系较为紧密，与政治、历史有一定联系。因为其他学科知识教学滞后造成物理学科教学障碍，特别是数学学科教学滞后对物理教学影响很大。同时，物理学科教学滞后也会对其他学科造成影响。因此，物理教师有必要理清高中物理教学中物理与其他学科知识的衔接盲点，以利于教师更好地预设、更有针对性地解决问题。

一、高中物理与其他学科的衔接问题

1.高中物理与数学学科衔接

（1）物理知识与数学知识的衔接盲点

①斜率。斜率在物理图象中应用广泛，如位移时间图象、速度时间图象等。数学上学习斜率滞后于物理上的应用。学生在高一第一学期第一个月学习第一章速度时间图象就应用斜率，而数学在高一第一学期接近期末或高二上学期才安排斜率教学。

②三角函数。三角函数在中高一物理的运用主要有力的合成与分解、运动的合成与分解两个方面。……