许芸

摘 要：随着素质教育的进一步推行，教育部越来越重视小学生的全面健康发展。因此在小学语文中对学生进行德育教育的渗透，对于学生语文素养的提升、正确价值观念的树立以及积极人生态度的确立具有至关重要的作用。但是分析目前小学语文教学的现状可见，受传统教学模式和教学观念的影响，小学语文教师对于德育教育的渗透或是不到位，或是成果不显著，这对于小学生的成长相当不利。因此本文针对这些现状提出了一些针对性的策略，希望为小学语文教师提供一个参考，促进学生的全面健康发展。

关键词：小学语文课堂教学；德育教育；实践；思考

在小学语文课堂进行德育教育就是通过对课文的讲述，在挖掘课本内容的基础之上，让学生了解文章的思想感情，从而受到熏陶渐染，引发学生对于自身的思考。小学生由于特定的年龄和心理特征，在这个时期对他们进行良好的德育教育具有可塑性，在塑造学生道德品质的过程中，让学生受益终身。下面根据具体的实例，谈一些具体的渗透策略。

一、提高德育教育的渗透意识

小学语文教师要在更新自己教学观念的基础上，意识到德育教育的重要性，从而将德育教育的内容渗透在教育阶段的各个环节上，在深入挖掘课本内容的基础上，让学生形成一种树立良好道德观念的意识。比如，在讲授《我的祖国母亲》这节内容的时候，教师就可以利用课文，让学生养成一种爱国意识，进而鼓励他们不断努力学习，在浓厚的民族自豪感与荣誉感的号召下，把自己培养成为对祖国有用的人才。……