纪海珍

摘 要：德育教学在现代的教学体系中越来越被重视，各个学校也是越来越重视对学生的德育教育，而这对身为班主任的老师们提出了更加高的要求。初中正处于思想道德的形成阶段，而初中生就像一張白纸，很容易被污染，而且，良好的思想道德修养不是一朝一夕就形成的，而是通过长期潜移默化的教育与影响形成的。那么，初中班主任到底该怎么开展日常德育教学管理呢？首先，班主任应该向学生灌输德育的重要性，使学生树立良好的道德修养意识。同时，老师应该以身作则，为学生树立一个榜样。初中是一个懵懂的时代，对很多东西都是一知半解，但为了学会它们，初中生最擅长的便是模仿，他们会模仿亲近之人的行为，而老师，作为与学生长时间接触的亲近之人，很容易的成为他们的模仿对象。因此，老师应该言传身教，从细小之处对学生进行德育教学。

关键词：初中班主任；德育教育；方式方法；措施

一、适应时代发展，转变德育观念

教育观念是人们对教育目的与教育行为的根本看法与态度，目前德育效果不好，德育目标具有盲目性，其根本原因就在于长期以来在人们头脑中形成的“重智轻德”的传统教育观念的制约。因此，要增强德育效果，最首要的也是最根本的问题就是要转变教育观念。知识经济时代的优秀人才应当树立正确的世界观、人生观和价值观，重智轻德的观念显然已不能适应时代的发展。班主任应站在时代的高度，高瞻远瞩，明确德育的重要性，重新审视德育在教育中的重要作用。……