孔艳宝

【摘要】在高中数学教学中，教师要对学生进行全面的观察和分析，充分尊重学生的个体性，提升他们的自信心，数学课堂要具有层次性，形成动态课堂，为学生提供良好的学习环境，构建友好的学习关系.教师教学要尊重学生差异化，进行分组教学，发挥教师的向导作用，做好本职工作，创设利于教学的环境，科学备课教学.

【关键词】差异分析；高中；数学教学

如今的高中数学教育愈加强调推行公平全面的教学，力求促进全体学生的进步和提升.差异分析策略在高中数学教学中的有效应用对全面提升学生的发展有着重要的意义.对于教师，学生是不同的研究个体，每个人的学习能力不尽相同，为了能够帮助每一名学生都能学到有用的知识，发挥他们的个人特长，教师可以适当地利用差异分析策略进行教学，让每一名学生都能学有所长，得到最大的发展空间，从而能够散发自身的光彩.

一、差异分析策略的教学优势

教师对学生进行全面的观察和分析，将差异分析策略的优势发挥到最大限度，推动高中数学教学的发展，差异分析策略在高中数学教学中的优势主要表现为以下几个方面：

首先，充分尊重学生的个体性，提升他们的自信心.差异分析策略对学生的发展具有公平性，它可以看到每名学生的优点，并且对此进行更多的引导和启发.学生得到教师的重视和关注，自信心和存在感得到大大的提升，有助于他们……