徐辉

【摘 要】项目教学是建立在学生活动的基础之上的，更注重培养学生自主获取知识的能力。项目教学模式具有一定的特点，一是有利于促使学生的个性化学习，二是能够培养学生形成“自主学习”“终身学习”的习惯，促进学生提升自我认知能力；三是有利于建构知识框架并实现知识结构迁移。根据项目教学模式的特点，本文将采用“一日店长”的项目学习方案进行研究讨论，以此来制定一个较为完整的学习项目。

【关键词】小学数学；项目教学；路径研究；团队式合作

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）13-0089-02

课堂教学作为教育教学的主要模式，在培养学生的知识接受能力和应用思考能力等方面起到了非常重要的作用。课堂教学模式存在至今已经有100多年历史，期间经过不断发展变化，由重知识逐步向重能力转变。近几年，随着教育教学改革的推进，产生了项目教学这种新的教学模式，与传统的教学模式存在一定的区别，它是建立在学生活动的基础之上的，更注重培养学生自主获取知识的能力。

一、小学数学项目教学模式的基本内涵概括

1. 项目教学模式概述

项目教学模式，指的是围绕着一个完整的项目开展实施活动，在过程中充分获取各种学习资源，并以团队合作的方式自主挖掘技能、开展创新探索的教学活动。项目教学虽然是一种较为新颖的教学模式，但在要求上基本符合数学新课标的规定。数学新课标提出了教学课堂的“四基”概念，并引发了“四度”思考（如图1所示）。……