诸超群

摘 要：情趣作为一个要素在有效课堂中扮演着重要的角色，有了情趣，学生会有兴趣学，主动学；有了情趣，学生才能发散思维，全身心地投入到课堂中。课堂中有了情趣才有了活力，情趣为有效课堂奠定了基础。在课改的今天，倡导多方面地激发学生的情趣，挖掘学生的潜能，抓住时机对学生进行英语学习的指导。以译林版小学英语3A Unit 7 Would you like a pie？Story time为例，浅谈如何在课堂中渗透情趣。

关键词：有效教学；小学英语；情趣

一、营造和谐的课堂氛围，激发情趣

结合新课程标准，如今的师生关系倡导一个“情”字，即“亲其师，信其道，爱其徒”，这就要求师生之间在课堂中要有默契，老师以饱满的精神状态上课，学生以积极主动的心态听课。教师要学会走下讲台，走进学生当中，融入学生中间，成为学生可以信赖的朋友。在这样的气氛中，学生能够敢于想象，敢于开口，不怕犯错，对新知充满求知的欲望。在教授3A Unit 7 Would you like a pie？Story time时，由于我是借班上课，所以我对学生的情况并不了解，为了让孩子们能够快速与我亲近，在课前播放欢快的歌曲，营造一种轻松的氛围。通过一首“Good morning”和孩子们亲切地打招呼，然后进行自我介绍：“I am your English teacher today. Nice to meet you.”在介绍的过程中，走到孩子的中间，与孩子握手打招呼，像新认识的亲密伙伴一样。另外，上课中，我采用了常见的Magic eyes这个游戏，不同点在于我的音乐来源于孩子们相当熟悉的歌曲《江南style》，让孩子们在课堂中感受到我的课堂是充满趣味的，孩子与我的关系也自然而然能进一步地拉近。……